Network
LINGGA PIKIRAN RAKYAT - Sekolah Dasar (SD) Negeri 007 Singkep Barat telah menjadi salah satu model Sekolah Penggerak di Kabupaten Lingga, mengemban lima intervensi sebagai bagian dari Program Sekolah Penggerak yang diinisiasi oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek).
Program Sekolah Penggerak, yang menjadi katalis untuk mewujudkan visi pendidikan Indonesia, menitikberatkan pada pengembangan hasil belajar siswa secara holistik dengan menciptakan Profil Pelajar Pancasila yang mencakup kompetensi dan karakter. SDN 007 Singkep Barat menjadi salah satu sekolah yang diakselerasi untuk maju 1-2 tahap lebih cepat dalam waktu 3 tahun ajaran melalui program ini.
Juribah, Kepala SDN 007 Singkep Barat, menyatakan bahwa sekolahnya telah menjalani kelima intervensi yang ditawarkan oleh Program Sekolah Penggerak.
"Dari 5 intervensi sekolah penggerak, semuanya sudah kami jalani. Yang terakhir adalah Digitalisasi, dan Alhamdulillah, Digitalisasi ini telah terjawab dengan terjalinnya kerjasama antara Persatuan Wartawan Indonesia (PWI) dan sekolah," ungkapnya dalam wawancara dengan media pada Rabu (22/5/2024).
Baca Juga: IGTKI LINGGA Berharap SD Terapkan Pelajaran TK di Minggu Pertama
Dia menjelaskan bahwa SDN 007 Singkep Barat telah memulai pembelajaran dengan menggunakan chromebook secara bergantian dari kelas 1 hingga kelas 6, meskipun keterbatasan perangkat dengan hanya 15 unit yang tersedia saat ini. Selain itu, komunitas belajar yang aktif juga telah dibentuk dengan nama BERIMAN (Berbagi Ilmu dan Pengetahuan).
"Harapan saya ke depannya, dengan adanya kerjasama dengan PWI Lingga, segala kegiatan kami dapat dilihat oleh masyarakat, dan mungkin dinas terkait bisa memberikan solusi untuk terlaksananya Program Sekolah Penggerak ini ke arah yang lebih baik," tambahnya.
SDN 007 Singkep Barat menunjukkan komitmen dan semangat dalam mewujudkan visi pendidikan yang lebih baik melalui Program Sekolah Penggerak, dan harapannya untuk mendapatkan dukungan serta solusi dari semua pihak terkait.
